教育学部学术委员会

北京视觉科学研究所儿童教育康复学部

学术委员会

[按姓氏拼音顺序排列]

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杜晓新  教育康复专家，博士生导师。

杜晓新教授同时拥有医学学士、教育心理学硕士、特殊教育学博士学位，主要从事特殊儿童认知、特殊教育与心理研究方法等教学与研究工作。

杜晓新教授是华东师范大学特殊教育学系、言语听觉康复科学系、教育康复学系三个学系的创建人和首任系主任。曾担任教育部全国特殊教育学校“医教结合”实验基地建设项目组组长，中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会专家顾问，中国聋儿康复研究中心兼职研究员，《中国听力语言康复科学杂志》常务编委、专家委员会委员。承担教育部“十五”立项课题“学习困难儿童学习策略的理论与训练研究”等研究项目7项，发表论文70余篇，撰写著作与教材7部，承担参与国家级及省部级课题十多项。

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黄昌兵 视觉心理学专家，博士

黄昌兵教授先后毕业于安徽大学生物系（生物化学学士）和中国科学技术大学生物系（生物物理学博士），在美国南加州大学心理学系完成博士后训练，现任中国科学院心理研究所研究员。

黄昌兵教授主要研究双眼相互作用等基本知觉问题的心理物理学过程、模型和脑机制；知觉学习的心理物理学机制与神经基础；异常视觉系统（如弱视、生理性和病理性老化等）功能退化或损害的可能机制及有效恢复途径。

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刘晓明 教育康复专家，博士，副教授，硕士生导师。

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刘熙朴  医学博士、主任医师、教授、博士生导师

刘熙朴医生是国际知名的眼科学者，在眼科与视觉相关多个领域及医学教育、科学研究、医疗质量管理等方面均有建树。历任美国Allegheny大学眼科襄教授，中国协和医科大学北京协和医院眼科教授、博士生导师、青光眼专业组组长、眼科副主任，挪威特拉姆瑟大学教授，北京中医医院特聘专家，清华大学第一附属医院眼科主任（兼）等专业职务，曾担任中华眼科学会青年委员、中国医学科学院中国协和医科大学学位委员会委员、《中华眼科杂志》及《眼科》编委、北京市残疾人康复协会常务理事、北京市残疾人康复协会视觉康复专业委员会主任委员等学术职务，其工作先后获得国家自然科学基金会、美国防盲协会、美国老年病研究基金会、卫生部、教育部、人事部、挪威科学议会等国内外学术组织和政府组织的支持，是北京视觉科学研究所、北京圣康华眼科医院的发起人和创建人之一，是国际糖尿病联合会糖尿病慢病管理糖尿病视网膜病变应用项目的发起人和核心专家成员，也是挪威FK基金会亚洲健康协作组织的发起人和组织者之一。

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洛甫.龙德（Rolf Lund） 原挪威奥斯陆大学教授

Rolf Lund教授是视觉康复专家，挪威国家视听康复资源中心高级研究员，原奥斯陆大学教授。

Rolf Lund教授是北欧视觉康复模式的创建者和推动者。北京圣康华眼科医院视觉康复中心负责人。Lund教授1974年开始在挪威、瑞典倡导低视力康复服务，提出建立高品质、可复制的小规模低视力康复中心、广泛覆盖社区人群的理念，认为只有将高品质低视力康复中心建立在患者方便可及的众多区域，才能够为低视力患者带来有价值的帮助，让广大低视力患者享受到充分的低视力康复服务。在挪威和瑞典的工作成就基础上，Rolf Lund 教授成功地帮助西班牙复制了这一模式。目前，以挪威、瑞典为代表的北欧模式已经成为世界范围内低视力康复体系建设的成功典范，为众多国家所学习。

Rolf Lund教授与美国宾夕法尼亚视光学院Gale R. Watson教授合著的The CCTV Book已成为低视力康复领域的经典著作；目前，该书的中文版仍然是我国台湾地区的低视力康复基本指导用书。>>> 详细